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Macro completa

Na última aula da cadeira de Processos de Computação, finalizei a minha macro.
Aqui vai ela:

Aula nº10

Na décima aula da disciplina de Processos de Computação, começámos por tomar conhecimento das diferentes espessuras de linha disponíveis para nosso uso, no software AutoCad - 

0.13 - à qual seria atribuida a cor roxa

0.25 - à qual seria atribuida a cor branca

0.35 - à qual seria atribuida a cor amarela

0.5 - à qual seria atribuida a cor castanha

1 - à qual seria atribuida a cor laranja

De seguida, tomando por referência as cores definidas, criámos cinco layers, destinadas, cada uma, a receber o desenho de um polígono diferente, respectivamente:

Octógono - Laranja - portanto, espessura 1

Hexágono - Castanho - portanto, espessura 0.5

Pentágono - Pentágono - portanto, espessura 0.35

Quadrado - Roxo - portanto, espessura 0.13

Triângulo - Branco - portanto, espessura 0.25

Desenhados os polígonos, inserimo-los numa página A4 no modo Paper space, e definimos as respectivas espessuras, para efeitos de impressão; 

Criamos um pdf pronto a ser impresso.

Na segunda parte da aula, criámos uma divisão fictícia, em planta, com quatro vãos, sobre os quais se pretendia aplicar quatro portas, através da seguinte Macro, dada pelo professor:

Contudo, por qualquer motivo que desconheço, a Macro não funcionou -  o 'texto' que passei do quadro - o qual li, reli, e voltei a ler, inclusive comparando com os dos meus colegas, não resultou, pelo que a aparência final do meu exercício tenha sido a seguinte:

Aula nº9

Infelizmente, não estive presente na nona aula da disciplina de Processos de Computação.

Aula nº8

Na oitava aula de Processos de Computação, começámos por seccionar o dado desenhado, na aula anterior, e criar, a partir dessas secções, quatro vistas em corte distintas do dado. Duas dessas secções são transversais, as outras duas são longitudinais.

Por um motivo que desconheço, na representação das vistas em corte, as figuras não couberam na página;

Infelizmente, não acompanhei a segunda parte da aula. 

Aula nº7

Na sétima aula de Processos de Computação, desenhámos uma parábola - contudo, não estive presente na primeira parte da aula, pelo que me foi impossível completar a parábola, tendo apenas conseguido fazer o início com apoio de alguns colegas;

Na segunda parte da aula, desenhámos um dado.

Aula nº6

Na sexta aula de Processos de Computação, organizámos, numa folha A3, os polígonos desenhados na aula anterior.

Aula nº5

Infelizmente, não pude estar presente na aula nº5.
Poderei dizer, contudo, que foi proposto o desenho de um tabuleiro de xadrez, no software AutoCad.

Aula nº4

Na quarta aula de Processos de Computação começámos por visionar uma conferência do professor Greg Lynn;

Desenhámos

-Pentágono
-Rectângulo de proporção raíz de 2 

Aula nº3

Na terceira aula de Processos de computação desenhámos, em AutoCad, um triângulo equilátero:

- ponto de inserção em 0,0

- lado = 1

Aula nº2

Na segunda aula de Processos de Computação desenhámos, no software AutoCad, um quadrado e um círculo:

Quadrado: 

- ponto de inserção em 0,0

- lado = 1

Círculo:

- Centro em 0,0

- diâmetro = 1

Aula nº 1

A primeira aula de Processos de Computação consistiu de uma introdução ao programa da disciplina, o qual passaria, essencialmente, pela aprendizagem do programa AutoCad.

Foi-nos dado um trabalho de casa que consistia de:

1. Criação de uma página HTML, utilizando o software FileZilla para o colocar online  - PÁGINA INICIAL ;

2. Criação do blog em que se publicariam os exercícios das aulas;